MEC constata que bolsistas têm melhores resultados

Participantes de audiência pública realizada nesta tarde na Câmara para avaliar o Programa Universidade para Todos (Prouni) e o Exame Nacional de Ensino Médio (Enem) foram unânimes em defender a importância das duas iniciativas. 

De acordo com a coordenadora de Projetos Especiais para a Graduação do Ministério da Educação (MEC), Paula Branco de Melo, os alunos bolsistas têm melhores resultados que os pagantes e o índice de evasão é baixo. A vice-presidente da Associação Brasileira de Mantenedoras do Ensino Superior (Abmes), Carmem Luíza da Silva, confirma a informação. "Recebemos alunos de extrema dedicação. Se tiverem dificuldade maior, destinam mais tempo aos estudos, inclusive em período de férias", sustenta. 

Na avaliação do presidente da União Brasileira de Estudantes Secundaristas (Ubes), Ismael Cardoso, esse desempenho dos bolsistas comprova que a concepção daqueles que se posicionam contra às políticas de ação afirmativa são errôneas.

A reunião foi realizada pela Comissão de Educação e Cultura, a pedido do deputado Carlos Abicalil (PT-MT). Para o deputado, o Prouni representa um exemplo de que os programas de ação afirmativa do governo contribuem efetivamente para a inclusão das pessoas e possibilitam a democratização da educação.

A coordenadora de Projetos Especiais do MEC ainda informou que desde de sua implementação, em 2005, o Prouni já beneficiou 450 mil estudantes, 45% deles afrodescendentes. No segundo semestre deste ano, foram oferecidas 118.871 bolsas, das quais 46.518 integrais e 72.353 parciais. Até o próximo dia 31, encontram-se abertas as inscrições para o oitavo processo seletivo. 

Bolsa-permanência 
O representante dos estudantes também considera o Prouni uma política importante, mas argumenta que a concessão de bolsas não é suficiente para manter os estudantes na instituição de ensino. "O maior problema hoje é a permanência. Mais de 70% das bolsas do Prouni são para cursos noturnos, logo, para alunos que trabalham. A maioria não consegue pagar transporte e outras despesas", afirma Ismael Cardoso. 

Paula Melo lembrou que a Lei 11.180/05 já prevê a possibilidade de concessão de bolsa-permanência, que foi implementada em 2006, no valor de R$ 300. O benefício é concedido de acordo com critérios do curso. Ela também ressaltou que o ministério firmou acordo com a Caixa Econômica Federal para que o banco dê prioridade aos bolsistas do Prouni em seus programas de estágio.

Para o diretor de relações institucionais do Sindicato das Entidades Mantenedoras de Estabelecimentos de Ensino Superior no Estado de São Paulo (Semesp), Antonio Carbonari Netto, no entanto, o valor da bolsa é insuficiente. "Nos cursos de medicina, não dá para comprar um livro", disparou. Em sua opinião, o valor concedido deveria ficar entre dois e três salários mínimos. "Trata-se de um investimento com retorno garantido. Em seis anos, cada um desses estudantes vai contribuir com pelo menos R$ 45 em INSS, que vão voltar para os cofres da Previdência", sustentou.

Enem 
O presidente do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), Reynaldo Fernandes, informou que, na última edição do Enem, a prova contou com mais de 4 milhões de inscritos. O número impressiona porque a participação é individual e voluntária. O Inep é a instituição que organiza o Enem.

O crescimento das inscrições, na opinião de Fernandes, deve-se às aplicações do resultado do exame. Hoje o Enem representa um dos principais critérios de seleção para o Prouni, por exemplo. Além disso, é utilizado por pais na seleção das escolas do filhos, o que, na opinião do especialista, aumenta o interesse dos estabelecimentos privados em participar. O resultado também é utilizado para ingresso na universidade. Segundo Fernandes, hoje, mais de 500 instituições de ensino superior usam o Enem como instrumento de seleção.

Na opinião de Ismael Cardoso, o recorde de inscritos no último Enem é reflexo da nova concepção Estado brasileiro que quer democratizar as oportunidades educacionais. "Em relação ao vestibular, é um avanço. Precisamos reforçar o Enem como instrumento de ingresso no ensino superior", reivindicou.

A UFPE sediará a IV Conferência Brasileira de Mídia Cidadã

 

O Observatório de Mídia Regional - em parceria com o centro de Pesquisa e Pós-Graduação em Comunicação (PPGCOM), a Cátedra Unesco/Umesp de Comunicação para o Desenvolvimento Regional, e outras instituições - promoverá a IV Conferência Brasileira de Mídia Cidadã. Pela primeira vez sediado no Nordeste, o evento começará na quinta (16) às 8h, e irá até sábado (18), com atividades ocorrendo no Centro de Artes e Comunicação (CAC) e o Centro de Tecnologia e Geociências (CTG).

 

Os dois primeiros dias do evento (16 e 17) compreenderão a reunião de diversos grupos de trabalho no CAC durante o dia, bem como a realização de palestras no auditório do CTG às 18h. A palestra da quinta-feira, que será seguida de debate, contará com a presença do professor John Downing (PhD, Southern Illinois University – EUA), e será coordenada pela professora Dra. Cecília Peruzzo do Núcleo de Pesquisa Comunitária e Local (Comuni) da Universidade Metodista de São Paulo (Umesp). O conferencista convidado para a palestra da sexta-feira é o professor Dr. Armand Mattelart (Université Paris 8 – França), com o professor Dr. José Marques de Melo, titular da Cátedra Unesco/Umesp, coordenando o debate.

 

Dentre as outras atividades realizadas, destaca-se a I Feira Nacional de Mídia Cidadã, que exporá, no Hall do CAC, experiências de comunicação cidadã desenvolvidas por ONGs e movimentos sociais. Haverá também uma apresentação de trechos da peça "O Bolero de Raquel II", executada por jovens do Centro Brasileiro da Criança e do Adolescente – Casa de Passagem, quinta às 17h no Hall do CAC; e a realização de um ato público em prol da Conferência Nacional de Comunicação, sexta às 17h no Jardim externo do CAC.

 

No último dia de conferência (sábado, 18), haverá, às 8h, uma visita coordenada pela professora Yvana Fechine (PPGCOM/UFPE) a projetos de comunicação e cidadania desenvolvidos na Região Metropolitana do Recife; a saber: Coque Vive (Bairro do Coque) e Oi/Kabum/Auçuba (Recife Antigo).

 

A Conferência de Mídia Cidadã, já na sua quarta edição, tem por o objetivo promover o debate e intercâmbio entre os desenvolvimentos acadêmicos e as experiências da sociedade civil nos campos da comunicação em prol da cidadania e respeito aos dos direitos humanos.
Mais informações:
 
PPGCOM/UFPE
(81) 2126.8960
Observatório de Mídia Regional: 
http://www.ufpe.br/observatorio; email: observatorio.midia@ufpe.br
Site da Conferência:
http://www.ufpe.br/observatorio/midiacidada2008/index.php
Programação Completa:
http://www.ufpe.br/observatorio/midiacidada2008/index.php?d=3

Fundarpe une cultura e comunicação em favor da promoção da cidadania

Inserido no programa Pacto Pela Vida do Governo de Pernambuco, que visa à diminuição da violência e o resgate da cidadania nas áreas com maiores índices de violência, o projeto Comunicando Culturas começa a mudar a vida de 108 jovens do Grande Recife. A iniciativa, promovida pela Fundação do Patrimônio Histórico e Artístico de Pernambuco (Fundarpe), oferece formação técnica em audiovisual, fotografia digital, multimídia e cenotecnia a estudantes de escolas públicas estaduais de Olinda e Recife, todos moradores de regiões de baixo desenvolvimento econômico.
Em seu primeiro módulo, iniciado em setembro, os participantes do Comunicando Culturas receberão 200h/aula de disciplinas temáticas e de reforço escolar em Português, Inglês, Matemática, Física, Informática, História da Arte e da Cultura Pernambucana e Ética e Cidadania na Arte. Nessa fase, todos os jovens têm acesso às quatro linguagens artísticas, para assim descobrirem suas preferências e aptidões. "Estamos em uma fase de sensibilização, de construção. Os meninos estão encantados, descobrindo-se e descobrindo a oportunidade de trabalhar com cultura e arte", diz Cynthia Falcão, uma das coordenadoras do projeto.
Após o primeiro módulo do projeto, com término marcado para o dia 28 de novembro, os estudantes assistirão a aulas específicas para cada área (Audiovisual, Fotografia Digital, Multimídia e Cenotecnia), de acordo com suas aptidões. Assim receberão aulas técnicas em uma única linguagem.
COMUNICANDO – O Comunicando Culturas, que também faz parte do programa Células Culturais, da Fundarpe, tem como objetivo inserir jovens de áreas de baixo desenvolvimento econômico no mercado de trabalho. Com a ação, o Governo Estado pretende fortalecer a cidadania e combater a violência em Pernambuco.
A ação também integra o plano de Audiovisual da Fundação cujo objetivo, além de fomentar a produção do setor no Estado, é a capacitação de jovens para o mercado de trabalho e formação de novas platéias.
O projeto oferta a estudantes do ensino médio de escolas públicas dos bairros de Santo Amaro, Ilha de Deus, no Recife, e Aguazinha, Salgadinho, Peixinhos, Ouro Preto, Varadouro e Amaro Branco, em Olinda, uma oportunidade de formação técnica em linguagens carentes de profissionais especializados.
O Comunicando Culturas é considerado um curso de longa duração, com 500 horas/aula, 200 na primeira fase e 300, na segunda. Além das aulas, o inciaitiva disponibiliza Bolsas Cultura para todos os estudantes, no valor de R$100, além de material didático e auxílio no deslocamento.
O curso está sendo realizada à tarde, sempre das 14h às 18h, no 2º andar da Biblioteca Central da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE). Além da Fundarpe, participam do projeto as secretarias Estadual de Educação (Seduc), de Defesa Social (SDS), Estadual de Ciência Tecnologia e Meio Ambiente (Sectma) e os Pontos de Cultura do Governo Federal

Jovens do Programa Vida Nova têm um dia repleto de atividades

Piscina de bolas, pula-pula, palhaço, totó, ping-pong, algodão doce e pipoca. O Centro da Juventude de Santo Amaro (CJ) reuniu tudo que as crianças mais gostam para comemorar o dia das crianças. O evento aconteceu na última sexta-feira (10), nos turnos da manhã e tarde, e reuniu cerca de 600 pessoas. O Centro da Juventude faz parte do Programa Vida Nova da Secretaria de Desenvolvimento Social e Direitos Humanos (SEDSDH).
Desta vez, o Centro preparou uma programação diferente, voltada para a família. Os jovens do Centro puderam trazer seus filhos e parentes. "Queremos valorizar a presença dos nossos jovens e dos seus familiares de modo a proporcionar um momento de integração deles e de sua família com o Centro", explicou o coordenador do CJ, João Soares. Objetivo alcançado. O Centro de Santo Amaro ficou repleto de crianças, eram filhos, sobrinhos e primos dos jovens.
"Estou gostando muito. Uma coisa legal foi poder conhecer os filhos das minhas colegas", comentou a jovem Débora da Conceição. Ela levou a filha Laila, que por sinal, chorava para não sair do pula-pula. Para outros, a festa do dia das crianças foi uma oportunidade de lazer que muitos jovens do Centro não podem proporcionar a seus filhos, como é o caso de Marília de Souza. "Não tenho condições de levar meu filho para brincar, só nos parques públicos, e aqui está tudo maravilhoso", avalia Marília. Além do filho Wilton Souza, 5, a jovem aproveitou para levar as primas Ednalda Souza, 10 e Stefane Cavalcante, 6. "Eles estão gostando tanto que nem querem parar para comer, só querem pular e brincar", diz Marília.
Para realizar a festa do Dia das Crianças, o coordenador João Soares explicou que foi necessário integrar os 44 profissionais que trabalham no CJ. "Montamos uma estratégia para que toda a equipe trabalhasse de forma integrada. Temos aqui hoje psicólogos, assistentes sociais, monitores, arte-educadores, equipes de cozinha e administrativa, entre outros profissionais. A festa foi idealizada por toda a equipe", explica João. O coordenador se diz satisfeito com a ação. "Atendeu a nossa expectativa, tendo em vista que os jovens participaram. Eles trouxeram seus filhos e familiares. Além disso, os jovens também participaram da programação. A família esteve presente", conclui João Soares.
Orquestrando Pernambuco - Também estiveram presentes no dia das crianças no Centro da Juventude de Santo Amaro, os 50 participantes do Programa Orquestrando Pernambuco. O adolescente Anthony Carlos, de 12 anos, comenta sobre o dia. "Estou achando ótimo. Gostei das brincadeiras e das gincanas", e completa "foi uma coisa muito boa porque várias crianças daqui não iam ganhar nada no dia das crianças".
Sobre o Orquestrando, que está na etapa de ensino da Teoria Musical, Anthony comenta. "Estou aprendendo muita coisa que eu não tinha idéia. O que é uma pauta, um pentagrama, uma clave". Ao final da programação os alunos do Programa receberam presentes pelo seu dia.
O Orquestrando Pernambuco objetiva transformar jovens em situação de vulnerabilidade social em músicos profissionais. O programa oferece aulas de formação musical gratuita durante dez anos. Nesse período, além de teoria musical, os alunos terão aulas práticas de violão, violão celo, viola, teclado e canto/coral. O programa e uma ação do Governo do Estado em parceria com as Secretarias de Educação e de Desenvolvimento Social e Direitos Humanos.

Consórcios Sociais da Juventude superam meta de inserção de jovens no mercado de trabalho

Entidades parceiras do Ministério do Trabalho e Emprego na execução do programa inseriram 6.512 estudantes no mercado de trabalho de um total de 16.337 qualificados
Os Consórcios Sociais da Juventude, uma das ações de qualificação social e profissional do Ministério do Trabalho e Emprego (MTE), novamente superaram marcas de inserção de jovens no mercado de trabalho. Dos treze convênios executados em 2007, onze já fizeram prestação de contas, comprovando o alcance superior a 30% de colocação de qualificados no mundo do trabalho.
As entidades parceiras do MTE na execução do programa tiveram suas contas analisadas e aprovadas pelo Departamento de Políticas de Trabalho e Emprego para a Juventude (DPJ). Juntas, inseriram 6.512 estudantes no mercado de trabalho de um total de 16.337 qualificados.
"O resultado foi muito bom e mostra a importância da parceria das entidades sociais na execução de políticas públicas. As entidades conseguem chegar aos jovens de maior exclusão social", destacou a coordenadora-geral dos Consórcios Sociais da Juventude, Luciana Tannus. "Mais uma vez os Consórcios Sociais da Juventude se consolidam no encaminhamento dos jovens no mercado de trabalho", enfatizou.
Destaques - Algumas entidades se descaram por terem ultrapassado a meta obrigatória de 30%. É o caso do Consórcio do ABC que, disparadamente, chegou a 70% de inserção. Foram qualificados 2.749 jovens e inseridos 1.764 no mercado de trabalho.
Na seqüência, está o Consórcio da Juventude Rural no Sul do país. Voltado para jovens do campo, o consórcio conseguiu uma oportunidade de emprego para 296 jovens, dos 648 qualificados (45,7%). Já o Consórcio Social da Juventude do Distrito Federal e Entorno finalizou suas atividades com um saldo de 1.946 jovens capacitados e 808 inseridos no mercado de trabalho (41,52%).
Perfil - Os Consórcios Sociais da Juventude capacitam jovens em situação de vulnerabilidade pessoal e risco social, com a proposta de oferecer a eles a primeira oportunidade de emprego. O programa é realizado sempre em parceria com entidades não-governamentais, com a meta de inserir pelo menos 30% no mercado de trabalho. A prioridade é para o público com renda per capita familiar de até meio salário mínimo.
Os Consórcios existem desde 2003 e, até o final do ano passado, estavam atrelados ao Programa Nacional de Estímulo ao Primeiro Emprego (PNPE). A partir deste ano, os consórcios foram incorporados ao novo Programa Unificado de Juventude (ProJovem), lançado em 2007 pelo presidente Lula, juntamente com outras ações do Governo Federal voltadas para a formação de jovens de baixa renda e escolaridade.
Compartilhada entre a Secretaria-Geral da Presidência da República, por meio da Secretaria Nacional de Juventude, e os Ministérios do Trabalho e Emprego, do Desenvolvimento Social e Combate à Fome e da Educação, o ProJovem foi subdivido em ProJovem Trabalhador, ProJovem Adolescente, ProJovem Urbano e ProJovem Campo, sendo que cada modalidade é gerida conforme os respectivos ministérios.Por parte do MTE, está o ProJovem Trabalhador, onde os novos convênios firmados terão a meta de atender um público com idade entre 18 a 29 anos, membros de famílias com renda mensal per capta de até um salário minimo.
O objetivo permanece o mesmo do Consórcios: preparar o jovem para o mercado de trabalho e em ocupações alternativas geradoras de renda. Atualmente, os consórcios atendem jovens com idade entre 16 e 24 anos.
Consórcio Social da Juventude - O CSJ, executado por meio de convênio entre o MTE e entidades da sociedade civil, tem como objetivo preparar os jovens de maior vulnerabilidade social para o mercado de trabalho. Tem como meta obrigatória inserir 30% dos que concluirem o curso no mercado de trabalho.
Abaixo, o número de jovens com idade entre 18 a 24 anos, inseridos no mercado de trabalho, com registro em carteira, segundo a Relação Anual de Informações Sociais (Rais).
ESTOQUE DE EMPREGOS FORMAIS SEGUNDO FAIXA ETÁRIABRASIL - 2005 E 2006

Faixa Etária 2005 2006 Var. Abs. Var. Rel. (%)
De 18 a 24 anos 6.078.711 6.265.835 187.124 3,08

Trabalhadores colocados pelo SINE Faixa etária entre 18 a 24 anos

Faixa Etária 2006 2007 2008* Total %
De 18 a 24 anos 211.040 258.918 179.477 649.435 39%

*Metas

Site "Donos da Mídia" aponta quem controla a comunicação

Concebido e liderado por Daniel Herz, o site Donos da Mídia desvenda os laços de redes e grupos de comunicação, demonstra como o controle sobre a mídia é exercido, o papel dos políticos, a ilegalidade de suas ações e da situação de empresas do setor.
Basta acessar www.donosdamidia.com.br para constatar que a página deverá se constituir em um marco na história das pesquisas sobre comunicação no Brasil. Além da sua diversidade e completude, Donos da Mídia é também um estudo inédito que permite avaliar as relações políticas, sociais e econômicas decorrentes da concentração da mídia nacional.
Produzido pelo Instituto de Estudos e Pesquisas em Comunicação (Epcom), entidade parceira do FNDC, Donos da Mídia, que está em fase de finalização, lista 7.275 veículos de comunicação, abrangendo rádios (inclusive as comunitárias), televisão aberta e por assinatura, revistas e jornais. Relaciona também as retransmissoras de televisão. No caso dos jornais, registra somente os de circulação diária ou semanal.
O papel controlador das redes Donos da Mídia demonstra como tais veículos se organizam, destacando o papel estruturador das redes nacionais de televisão, especialmente as cinco maiores: Globo, Band, Record, SBT e Rede TV!. Há 33 redes de TV, às quais estão ligados 1.415 veículos, geralmente através de grupos afiliados. As redes de emissoras de rádio FM e OM somam 21.
Também são identificados grupos nacionais e regionais. Os grupos nacionais foram definidos como o “conjunto de empresas, fundações ou órgãos públicos que controlam mais de um veículo, independentemente de seu suporte, em mais de dois estados”. Foram identificados 33 grupos, controladores de 267 veículos. Record (34 veículos), Band (32) e Globo (29) são os maiores. Grupos regionais são aqueles que “controlam mais de uma entidade de mídia, independentemente de seu suporte”, atuando em até dois estados. Há 139 deles, controlando 655 veículos. RBS (55 veículos), OJC (24) e Sistema Mirante (22) são os maiores — todos são ligados a Globo. Os veículos quantificados podem ser localizados geograficamente na consulta à seção Lugares. Cada um dos 5.564 municípios brasileiros é referido.
A ilegalidade de grupos e políticos Navegando em Donos da Mídia, é possível saber quantos veículos há em cada município, quais os grupos de mídia atuantes nas várias regiões, bem como dimensionar a cobertura das redes. Os dados sobre as empresas incluem desde os seus endereços até seus concessionários, permissionários ou proprietários.
A localização dos veículos e a identificação de seus concessionários (e seus sócios) permite, por exemplo, constatar a situação ilegal da maioria dos grupos de mídia. Quase todos controlam um número de concessões superior ao permitido por lei. Outra ilegalidade flagrada pelo cruzamento de dados proporcionado pelo site é a participação direta de políticos no controle de emissoras de rádio e TV.
Como é sabido, a Constituição Federal proíbe (artigo 54) os deputados e senadores participar de organização definida como “pessoa jurídica de direito público, autarquia, empresa pública, sociedade de economia mista ou empresa concessionária de serviço público”. Essa determinação constitucional aplica-se, por extensão, aos deputados estaduais e prefeitos.
Entretanto, Donos da Mídia identificou 20 senadores, 48 deputados federais, 55 deputados estaduais e 147 prefeitos como sócios ou diretores de empresas de radiodifusão. Quanto às suas origens partidárias, predominam os políticos filiados ao DEM (58, ou 21,4%), ao PMDB (48, ou 17,71%) e ao PSDB (43, ou 15,87%).

Reforço tira crianças das ruas Aulas ainda melhoram o desempenho dos pequenos alunos das escolas estaduais

JÁ SÃO 350 instituições em Pernambuco que disponibilizam as aulas extras

Por Daniel Leal

Um projeto que partiu das próprias escolas públicas da rede estadual para auxiliar no aprendizado de estudantes de turmas das 5á e 6á séries do Ensino Fundamental está ajudando as crianças a melhorarem seus conhecimentos em áreas básicas da Educação. Ler, escrever, saber interpretar textos e ter intimidade com as operações matemáticas estão sendo trabalhados com a finalidade de reenquadrar os jovens em suas turmas, eliminando qualquer dificuldade básica, que antes vinham atrapalhando nos conhecimentos de todas as outras matérias. Essas iniciativas são desenvolvidas pelas escolas seguindo as diretrizes traçadas pelo Programa de Modernização, que visa elevar o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) do Estado.
Assim, a Secretaria de Educação do Estado (SEE), através do processo de gestão democrática, com o projeto Ciclos Ampliados de Aprendizagem, assegura ao professor a autonomia necessária para detectar o aluno que tem déficit no aprendizado e que precisa do reforço escolar para alcançar o nível compatível devido. “O projeto tem como objetivo possibilitar aos estudantes ampliarem seus conhecimentos. Já temos 350 escolas trabalhando nesse processo, nas diversas regiões do Estado”, informou a secretaria executiva de Desenvolvimento da Educação de Pernambuco, Aída Monteiro.
A Escola Estadual Martins Júnior, na Torre, Recife, implantou o método de reforço escolar, desde o ano passado, conciliando a falta de estágio para os alunos concluintes do Ensino Normal Médio (antigo Magistério) com a deficiência do aprendizado. “Os próprios alunos que estão encerrando o Normal Médio, ensinam os estudantes mais novos, com idades entre 10 e 12 anos”, contou a diretora da escola, Mônica Lucena.
Ainda de acordo com a diretora, as turmas começaram com 60 alunos, hoje estão com 30. “Isso mostra que eles conseguiram se recuperar e, agora, já se dedicam apenas a sua turma normal. Mas, sempre que aparecem novos estudantes com dificuldades, eles são integrados ao grupo de reforço”, explicou Mônica Lucena. As aulas são trabalhadas no horário oposto ao ensino normal. Dessa forma, os alunos, além de estarem aprendendo, ainda ficam longe das ruas.
O projeto, além de ser importante no desenvolvimento intelectual das crianças, também evita que as mesmas fiquem ociosas em casa. “A professora me chamou para participar das aulas porque eu estava com dificuldade e eu vim. Eu melhorei muito aqui. Meus pais acham melhor do que eu passar o dia na rua, empinando pipa”, revelou o aluno da 6á série, Bruno Silva, de 12 anos. Pelos benefícios que as aulas trouxeram, a escola já até pensa em ampliar o projeto. “Nossa próxima meta é trabalhar matemática através do xadrez, jogos de raciocínio lógico e outras atividades relacionadas”, adiantou Mônica.
A mudança também é visível na escola Professor Engenheiro Lauro Diniz, no Ipsep. O reforço de matemática acontece durante 30 minutos, após a aula da própria disciplina, duas vezes por semana. “A professora viu que os meninos estavam tendo dificuldade e resolveu ajudá-los com esse reforço. Cerca de 20 alunos estão em atividades e isso vem melhorando bastante o desempenho deles”, contou a diretora adjunta da escola, Laura Soares.

Curso vai capacitar jovens

O Programa Estadual de Apoio ao Pequeno Produtor Rural (ProRural) e o Serviço de Tecnologia Alternativa (Serta) formalizaram parceria que vai beneficiar, através de curso de Educação Profissional Técnica de Nível Médio, 120 jovens residentes nos 11 municípios de menor IDH de Pernambuco, localizados no Sertão do Moxotó e Agreste Meridional. O investimento total será de R$ 679.626. O curso, a ser ministrado pelos profissionais do Serta, certificará os jovens como técnicos em agropecuária com enfoque na agricultura familiar e no desenvolvimento local. O objetivo é contribuir com a formação de cidadãos e com a transformação do atual quadro de pobreza rural. O curso terá duração de 18 meses e os profissionais abordarão conteúdos pedagógicos que garantam que o aluno se conheça melhor, aprenda a participar da vida social e política da sua comunidade e estruture empreendimentos econômicos, culturais e sociais.

Detran convocará candidatos aprovados

Por AUGUSTO LEITE e SÍLVIA LEITÃO

A partir de hoje, o Departamento Estadual de Trânsito de Pernambuco (Detran/PE) convoca cerca de 2.100 candidatos do Programa de Habilitação Popular, entre os seis mil aprovados na primeira fase, para comprovar as informações da inscrição, realizada em julho passado. Seguindo cronograma segmentado, até quarta-feira, devem fazer a confirmação os alunos da rede pública; de quinta (16) até o dia 20, os beneficiários do programa Bolsa-Família; e de 21 a 23 de outubro, os desempregados há mais de dois anos. Quem estiver na lista deve procurar a sede do Detran, no bairro da Iputinga, no Recife, ou nas Ciretrans especiais, no Interior do Estado. É preciso levar todos os documentos necessários para a comprovação das informações prestadas. Os estudantes da rede de ensino público devem apresentar o certificado da escola carimbado e os inscritos no Bolsa-Família precisam oficializar a renda mínima estabelecida pelo próprio programa.
Segundo o diretor-presidente do Detran/PE, Roberto Leandro, é alto o percentual daqueles que não conseguem comprovar os dados e informações repassados durante o período de inscrição, variando entre 30% a 40% dos candidatos. “Estamos sendo bem rigorosos nessa fase de comprovação dos documentos e, depois dela, serão realizados os exames médicos e práticos”, adiantou. Sobre a ampliação do projeto, Leandro informou que está sendo criado um instrumento próprio de formalização para que o governador Eduardo Campos possa sancionar o decreto.
O Programa de Habilitação Popular foi lançado pela Secretaria Estadual das Cidades, numa iniciativa pioneira em Pernambuco em benefício da população de baixa renda. Trata-se do acesso gratuito ao processo de obtenção da primeira Carteira Nacional de Habilitação (CNH) e mudança de categoria de primeiras habilitações e para condutores interessados em mudar para as categorias C e D. No total, o programa vai beneficiar três mil pessoas na Região Metropolitana do Recife (RMR) e outras três mil no Interior pernambucano.
Teleatendimento ao usuário, das 7h30 às 17h30: (81) 3453. 1514.

Governo vai mapear ações para a juventude

Para integrar as ações de políticas públicas voltadas para a juventude, a Secretaria Especial de Juventude e Emprego promoveu, na última quinta-feira (9), no Recife Praia Hotel, no bairro do Pina, a quarta reunião do Comitê Intersetorial de Políticas Públicas de Juventude. O Comitê se reúne mensalmente e é formado por 16 secretarias estaduais. Durante o encontro foram apresentadas as ações que estão sendo desenvolvidas na área de juventude e pelo Programa Mãe Coruja. O evento contou também com a participação de José Almir, da Secretaria Nacional de Juventude. De acordo com o secretário executivo do Comitê Intersetorial, Flávio Campos, desde março deste ano estão sendo mapeadas as ações para a juventude de cada secretaria e órgãos. “O mapeamento vai gerar um guia de políticas públicas para a juventude de Pernambuco. O objetivo é otimizar o gasto de recursos públicos”, informou Campos. Ele destacou o Mãe Coruja como um programa que vem dando certo. “As ações integradas de várias secretarias no Programa Mãe Coruja estão fazendo com que uma realidade seja transformada”, destacou Campos. O Programa Mãe Coruja objetiva reduzir a mortalidade infantil e materna no Estado de Pernambuco. O público-alvo é formado por mulheres gestantes - usuárias do sistema único de saúde e residentes no estado de Pernambuco - e Crianças de 0 a 5 anos, filhos das mulheres atendidas pelo programa. Iniciado em outubro do ano passado, no Sertão do Araripe, o Mãe Coruja atende também ao Sertão do Moxotó. Estão sendo contemplados 24 municípios nas duas regiões. A meta é atender todo o estado até 2010. Sete secretarias estaduais estão envolvidas nas ações: Saúde, Mulher, Educação, Desenvolvimento Social e Assistência Social, Juventude e Emprego, Agricultura e Planejamento. Juventude - Ao final da reunião, o representante da Secretaria Nacional de Juventude, José Almir , falou sobre o diagnóstico realizado sobre a juventude, no qual foram derrubados alguns mitos, entre os quais o que dizia que a tecnologia isola os jovens. “A juventude usa a tecnologia para se comunicar e interagir com as tribos e não para se isolar”, ressaltou. De acordo com José Almir, o Governo Federal  desenvolve atualmente 19 projetos, ações ou programas voltados à juventude. “Um dos desafios do governo tem sido articular todas estas iniciativas de modo a vinculá-las à Política Nacional de Juventude”, finalizou.

Investimento do governo em crianças sobe 18,9%

Em 2008, a destinação de verbas para a infância e a juventude poderá aumentar mais 16%, se o orçamento de R$ 46 bilhões for cumprido à risca – até setembro, tinham sido liberados 66% do total

O investimento do governo federal em programas com foco predominante em crianças e adolescentes cresceu 18,9% no ano passado, em relação a 2006, já descontada a inflação do período. É o que mostra estudo divulgado ontem pelo Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef) e a organização não-governamental Contas Abertas, que lançaram também um sistema de acompanhamento de gastos do governo na internet.
Em 2008, a destinação de verbas para a infância e a juventude poderá aumentar mais 16%, se o orçamento de R$ 46 bilhões for cumprido à risca – até setembro, tinham sido liberados 66% do total. O levantamento considera 18 grandes programas, como o Bolsa-Família, o Programa de Erradicação do Trabalho Infantil (Peti) e o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica (Fundeb).
“O investimento está aumentando, mas ainda faltam recursos, eqüidade e eficiência nos gastos”, disse o representante-adjunto do Unicef no Brasil, Manuel Buvinich. Antes ele chegou a brincar: “Só tem notícia boa para o governo”.
O Boletim Investimento Criança mostra que o peso dos programas focados na infância e adolescência cresceu em relação ao Produto Interno Bruto, em relação ao orçamento completo e ainda nos valores per capita. Em 2006, as despesas com essas ações equivaliam a 1,25% do PIB, em 2007, a 1,42%, em 2008, poderá chegar a 1,65%, se o todo o dinheiro previsto no orçamento for liberado, e, em 2009, a previsão é que alcance 1,86%.
No ano passado, os programas consumiram R$ 40 bilhões em valores atualizados, contra R$ 33 bilhões em 2006. Para 2009, a proposta orçamentária, que precisa ser aprovada no Congresso, prevê R$ 57 bilhões.
O consultor da Contas Abertas, Gil Castelo Branco, disse que a transparência no gasto público é fundamental para o efetivo controle social: “Sem transparência e informação, controle social é balela”, disse Gil. O Sistema de Monitoramento do Investimento Criança (SimIC) pode ser consultado no endereço www.investimentocrianca.org.br

Qualificação gratuita

O Centro de Integração Empresa-Escola de Pernambuco (CIEE-PE) está com inscrições abertas para o Programa Qualificação Gratuita, que é realizado no Centro de Desenvolvimento de Competências do CIEE-PE (Cendecom) e voltado para estudantes de escolas públicas cadastrados na instituição. Ao todo estão disponíveis 160 vagas para cinco cursos e 15 para uma palestra, sendo que todas as atividades deverão ser realizadas neste mês. Os cursos disponíveis são: Programa de Informação Profissional (PIP), que orienta o aluno para qual profissão poderá seguir, Marketing Pessoal, Estimulando o Espírito Empreendedor e Relacionamento Pessoal nas Organizações, além da palestra sobre Marketing Pessoal, para 15 pessoas. Todos os cursos e palestras são gratuitos e ministrados por professores voluntários. Os interessados devem comparecer ao Cendecom, na avenida Manoel Borba, 869, na Boa Vista, das 8h às 17h. Mais informações pelo telefone 3421-6516.

Estudo pode elevar renda em 15%

Cada ano a mais de estudo de um trabalhador pode aumentar em 15% sua remuneração. Isto é o que aponta o Índice Você, divulgado ontem pela Fundação Getúlio Vargas e que toma como base os números da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (Pnad) de 2007, produzida pelo do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE).
O percentual é resultado da diferença entre a remuneração dos dois extremos da pirâmide educacional: analfabetos e indivíduos com 18 anos de escolaridade. “O salário médio nacional de uma pessoa sem qualquer instrução é de R$ 401, enquanto o de um trabalhador com 18 anos de escolaridade chega a R$ 5,027 mil. Isto dá uma diferença média anual de 15%”, detalha Marcelo Néri, coordenador do índice.
As oportunidades de ocupação, no entanto, não crescem no mesmo ritmo da remuneração. Entre um analfabeto e um indivíduo com 18 anos de estudos, a maior probabilidade de o segundo conseguir emprego cresce 3,38% a cada ano.
O maior salto de remuneração ocorre quando um trabalhador de nível superior, com 15 anos de estudos, ingressa em uma pós-graduação. “Com apenas um ano a mais de estudo, os salários podem crescer 47,39%. As oportunidades crescem em ritmo mais lento, de 1,26%”, disse o economista.

Alunos da rede pública lançam jornal literário e folheto de cordel

Após um mês contínuo de atividades literárias, alunos da escola estadual Almirante Soares Dutra, em Santo Amaro, área central do Recife, puderam expor o que aprenderam durante a primeira etapa do Projeto de Formação de Novos Leitores e Escritores. Desenvolvido pela Fundação do Patrimônio Histórico e Artístico de Pernambuco (Fundarpe), como uma das iniciativas do Espaço Pasárgada, o projeto teve sua primeira etapa concluída na última quinta-feira (2), quando os jovens apresentaram suas criações em forma de cordel coletivo e jornal literário. A edição do jornal O Visionário contou com interpretações de textos modernistas e poemas de diferentes estilos, produzidas pelos próprios alunos que, durante o mês de setembro, aprofundaram seus conhecimentos no universo literário brasileiro, especialmente na obra do poeta pernambucano Manuel Bandeira. A construção da poesia oral de tradição nordestina também foi trabalhada pelos meninos e meninas, que produziram coletivamente um livro de cordel. A publicação trata, sobretudo, das experiências e aprendizados adquiridos ao longo do projeto, que nessa primeira etapa teve Aldo Lins, Altair Leal e Paulo Moura como facilitadores. As próximas escolas contempladas pela iniciativa serão João Barbalho e Luiz Delgado, ambas no Centro do Recife. A ação seguirá nos meses de outubro e novembro, respectivamente, e pretende atingir 4.320 jovens.  A idéia é que, ao final das três etapas, os alunos apresentem todas as suas produções na mostra de encerramento da ação educativa, a ser realizada no mês de dezembro, no Espaço Pasárgada.

Agência do Trabalho realiza novo recadastramento para o Estaleiro Atlântico Sul

Última oportunidade para os alunos que participaram do reforço de escolaridade realizado em dezembro para o Estaleiro Atlântico Sul. Os alunos que estiverem nessa lista devem comparecer a uma Unidade da Agência do Trabalho mais próxima para se recadastrar e pegar detalhes do processo de seleção que é composto de psicotécnico e dinâmica de grupo. Os alunos que passarem dessa fase receberão qualificação em Soldador ou Armador, e a chance de contratação para os que tiverem bom aproveitamento é imediata. A lista completa com os nomes dos alunos está disponível no site da Secretaria de Juventude e Emprego.